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Cómo mejorar tu reputación dentro de la empresa

Cómo mejorar tu reputación dentro de la empresa

El otro día leía en El País un artículo que hablaba de cómo saber si tu compañero de trabajo es un cretino. Te lo resumo: Pregúntale si sus compañeros lo son y si la respuesta es sí, es que él lo es y si es no, aún queda esperanza. Personalmente, aunque se basaba en un estudio universitario, me permito dudar de esto. Más allá de estar hablando de una proyección o no, creo que lo interesante del artículo es poner el foco en el terreno individual y aprender a no ser el cretino del equipo.  ¿Por qué? Porque en el fondo estamos hablando, ni más ni menos, que de la gestión de tu marca personal. En este artículo, te doy algunos consejos para cuidar tu marca:

  1. Evita los comentarios negativos sobre terceros en el momento del café. Sé perfectamente que no estamos hablando del patio del colegio, sin embargo, no dejo de sorprenderme al ver esta actitud en los adultos. Confía en lo que te digo, no se ganan adeptos destruyendo a alguien sino apoyando a quien que lo necesita.
  1. La crítica en público es algo que pertenece al líder del siglo pasado. Las críticas se realizan en privado, de forma constructiva y con propósito de enmienda.
    Sí, es cierto que aún existen dinosaurios liderando empresas, pero estás a tiempo de escapar de la prehistoria y aprender cómo no se hace una crítica. Además, siempre puedes ayudarte pensando en aquel día que te criticó tu jefe en público. Seguro que se te quitaron las ganas de acudir a la siguiente reunión.
  1. Aprende qué significa dar un refuerzo positivo. Psicología básica de primero, pero con importancia hasta el final de la carrera. ¿Conoces al perro de Pávlov? No te preocupes que voy a transmitirte la esencia de este estudio: Cualquier persona repetirá su conducta si le premias con algo positivo. Siempre es mejor un propósito de enmienda que un castigo implacable.
  1. Preocúpate por los demás. Tiene que ver con la humanidad. Somos personas trabajando en un entorno profesional, pero personas. Algo esencial que a veces los líderes olvidan. Es un tema delicado ya que cuando hablamos del líder también hablamos de la empresa. Llámese CEO, comité ejecutivo, socio o como quieras. Cuando hablamos de la persona que ha creado o que lidera la empresa no solo hablamos de marca personal sino también de marca empleadora. Aquí, tu personal branding está dentro de un contexto, tu empresa, a quién representas y debe tener unos valores determinados y compartidos por todo el equipo.
  1. La comunicación es la clave del éxito en cualquier relación. Saber qué decir y cómo decirlo puede transformar tus relaciones con tus compañeros. Y más allá, hará que mejore enormemente la percepción que tus colegas tienen sobre ti. Busca los canales y contextos más adecuados para cada situación, aunque implique un poquito más de esfuerzo. Con pequeños cambios puedes obtener resultados sorprendentes.

Por último, recuerda que la única y la mejor forma de saber qué opinión tienen los demás sobre ti es preguntando. Si quieres crecer aprende a obtener feedback y sobre todo a saber cómo transformar una crítica en una mejora constructiva.

¡Aprende, compara, recopila los hechos! Iván Pávlov

Imagen: Commoestudio

 

 

Autoevaluación tras la formación

Autoevaluación tras la formación

Vuelvo a casa, a Barcelona. He terminado mi formación en radiocomunicaciones marítimas (GMDSS) y siento que ha sido una experiencia extraordinaria. A la hora de concluir cualquier etapa de la vida laboral y personal, hay que saber valorar lo vivido y extraer conclusiones constructivas.

Uno de los aspectos que más me ha gustado es la filosofía y el estilo de vida que cada uno teníamos en el grupo. Todos compartíamos algo en común, la forma de valorar la vida. El contacto con la naturaleza. Saber lo que es verdaderamente tener tiempo libre. Poder viajar sin mirar el reloj. Disfrutar de otra manera. Trabajar cinco o seis meses al año y vivir el resto del año más que bien.

A lo largo de mi vida laboral, me han ofrecido trabajos tan buenos en el mar que te llegas a replantear si vale la pena trabajar intensamente sólo unos meses al año. La experiencia vital que te da navegar es incalculable y hace desarrollar tus competencias al máximo.

Eso sí, tiene sus inconvenientes. ¿Qué vale dormir cada noche en casa? ¿Qué precio tiene ver cada día a tu familia? Zarpas ahora y te despides de tus hijos hasta octubre. No me imagino siendo madre y dejando a mis hijos con su padre cinco meses siendo pequeños. ¿Me reconocerán cuando vuelva? ¿Cuántos años querré dejar el mar por estar con ellos?

Muchas veces reflexiono sobre la definición del éxito. Y si tiene tanto sentido seguir luchando por los objetivos sólo existentes en este tipo de sociedad. No descarto irme a cualquier parte del mundo con mi familia y vivir de la navegación. Lo alternativo puede ser una forma de éxito. Y conforme pasa el tiempo más claro veo que mi éxito consiste en ser feliz y poder vivir con un trabajo digno.

Uno de mis compañeros, Benjamín, se despidió de mí con dos besos, un abrazo y un apretón de manos. Buenos vientos y buena proa, me dijo. Mucha suerte y ojala nos encontremos de nuevo.

“No hay nada más seductor y esclavizante que la vida humana en el mar.” Joseph Conrad

Por qué alguien de RRHH se hace marino

Por qué alguien de RRHH se hace marino

Cuando comento mi formación entre personas que recién conozco, siempre me miran un poco extrañados. Y es que relacionar el mundo de RRHH con ser Patrón de altura es algo inusual, pero no por ello improcedente. En esta entrada voy hablar de algunas preguntas que siempre suelen hacerme relacionadas con mi trabajo como Psicóloga de RRHH y Patrón de Altura. ¿Por qué me hice marino? Mis padres poco tenían que ver con la navegación pero me inculcaron el amor por el mar. Mi padre me enseñó a pescar y mi madre siempre bailaba conmigo de pequeña en una cala cerca del puerto de Jávea. De ahí nació mi afición al mar y luego ha ido creciendo. Lo que me llevó a hacerme patrón es esa combinación de libertad y adrenalina que te aporta la navegación a vela.

  • ¿Qué relación tiene con RRHH? Aparentemente es un mundo alejado de la psicología y los RRHH. Pero si profundizamos encontramos muchas similitudes e incluso espacios comunes y transversales. Resulta indispensable para ser un buen patrón aprender sobre gestión de personas, desarrollar su liderazgo y trabajar en equipo. Ninguna de estas áreas se trabaja en la formación como patrón, pero todas se trabajan como experto en desarrollo de RRHH.
  •  ¿Es suficiente con amar lo que haces? No. Está muy lejos de la realidad creer que sólo con pasión conseguirás lo que te propones. Hace falta formarte y aprender mucho –no sólo en estos sectores laborales, yo diría que en cualquier otro-. Así que para llegar a tus objetivos siempre doy los siguientes consejos: Traza un detallado plan de acción. Haz que tu identidad digital sea visible. Estudia tu competencia. Muestra lo que sabes. Muévete rápido. Estudia tu perfil y piensa cuál es tu factor diferencial.
  •  ¿Qué estoy haciendo ahora? Estoy en Isla Cristina realizando la formación de Operador General del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Marítima (GMDSS). Se trata de una formación que me especializa en radiocomunicaciones. Actualmente, compagino este curso intensivo con mi actividad como formadora y asesora laboral. Soy la única mujer en el grupo y la edad en esta formación está entre 30 y 50 años, soy de las más jóvenes. Estar aquí, me hace recordar por qué decidí ser Patrón de Altura de Marina Mercante. Escucho hablar a mi compañero Ramón, y veo la ilusión por navegar. Su abuelo fue marinero, él también lo es. Sabe lo significa trabajar 24 h. sabe lo que es estar sólo y resolver un problema, sabe cómo leer los vientos, en definitiva, sabe lo es navegar. Todos son patrones o marinos con experiencia. Benjamín, es marinero de proa a popa como él dice, pero es muchísimo más. No es del todo consciente del tremendo valor de su trabajo. Es un compañero al que admiro. Lo que sabe no se enseña en ninguna escuela. Es pescador. Uno de los trabajos más duros que existen. Y quien haya pescado en un barco lo sabe. Benjamín, sabe por el avistamiento de un pájaro si hay pescado o no. Él sabe bien lo que es navegar, estar fuera de tu casa y no ver a tu a familia y aun así, seguir realizando lo que te apasiona.
  • ¿Qué le digo a una persona que están en búsqueda de empleo? Lo primero, que se asesore por un experto en RRHH. Segundo, que actualice su cv y formación. Y por último, que desarrolle paso a paso que es lo que va a hacer cada día para alcanzar su meta.
  • En definitiva, trabajes o no, se trata de cada día dar un pequeño paso para formarte, aprender y marcar la diferencia. ¿Y tú, qué has hecho hoy por tu objetivo?

“Este capitán era uno de esos valiosos mortales que se encuentran en todo tipo de profesiones, aun en las más humildes; esa clase de persona a la cual todo el mundo está de acuerdo en llamar un hombre respetable.” Herman Melville

5 razones por las que me gusta trabajar en el mar

Siempre he estadSeacoach. Patrón. RRHHo muy vinculada al mar. En esta entrada voy a resumir la historia de mi pasión por el mar.

Decidí hacerme Capitán de barco cuando terminé mi carrera como Psicóloga de RRHH. Todo comenzó cuando me apunté a un programa de formación de vela ligera impartido por la Universidad de Valencia y la experiencia fue apasionante. Me produjo sensaciones tan intensas que decidí titularme profesionalmente, trabajar en el sector y navegar por el Mediterráneo. 

Éstas son las razones que me llevaron a ello:

1.       Navegar me hace feliz. Provoca en mí un cúmulo de sensaciones. Me siento viva. Me inyecta adrenalina. Es divertido y a veces, arriesgado. Me siento libre. Para mí no hay mayor sentimiento de libertad que navegar a vela dejándote llevar por la vida del barco.

2.       Soy líder y soy equipo. Soy responsable de lo que pasa a bordo. Y tengo que tomar la mejor decisión en cuestión de segundos. El trabajo en el mar no es posible sin un buen equipo. Es necesario que cada miembro asuma su responsabilidad y que el equipo aprenda a auto-regularse.

3.       Pone a prueba y desarrolla mis competencias. Pone a prueba cada una de mis capacidades y me obliga a ser mejor, dar una mejor respuesta. Constantemente trabajo bajo presión. El mar me obliga a solucionar conflictos de forma inmediata. He aprendido a trabajar bajo una jerarquía anclada en el siglo pasado. Rígida y anticuada. Puedo valorar los aspectos positivos y negativos de este tipo de organizaciones y hacer una comparación con los nuevos modelos de gestión de personas. He aprendido a hacerme respetar y ponerme en valor en  un mundo machista sólo apto para hombres. Sé qué tipo de líder quiero ser y qué perfil quiero que me dirija. He conseguido mis objetivos adaptándome a la tripulación. Me han invitado muchas veces a abandonar, pero he sido perseverante en el logro de mis metas.

4.       Me invita al autoconocimiento. En los momentos de calma puedo pensar y conectar conmigo misma. Estoy sola. Puedo ver el mundo desde otro punto de vista, lo que sucede en mi entorno. Analizar en qué áreas necesito mejorar. Qué es lo realmente importante. 

5.       Me recuerda quién soy y de lo que soy capaz. Me hace más fuerte. Es una muestra de que tengo la fortaleza y capacidad para conseguir lo que me proponga. Tengo el poder de elegir qué hago con mi vida y qué rumbo quiero tomar. Me recuerda que mi objetivo está por encima de las circunstancias independientemente de cuán difíciles sean éstas. Y que voy a luchar.

“Los obstáculos son esas cosas aterradoras que ves cuando apartas tus ojos de la meta.” Henrry Ford.

 

Entrevista para Onda Cero publicada en Aecop Levante

seacoach coaching educativoEl programa de coaching educativo nace debido a la crítica situación que se vive hoy en las aulas. Es una formación dirigida a docentes de tipo experiencial, esto es, el profesor descubre por sí mismo, desde la experiencia, qué habilidades y estrategias tiene y cuáles necesita trabajar.

Tiene tres objetivos principales: desarrollar las habilidades del docente coach, concienciar de la necesidad de crear un equipo –padres, profesores y alumnos-, y motivar al profesorado. Pretende que el docente desarrolle sus propias herramientas para afrontar cualquier situación que se pueda presentar en el aula.

Puedes escuchar la entrevista aquí.

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